MEB, ölçme ve değerlendirme sistemini Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda yenilemeye hazırlanıyor. 2027 Yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı’na göre sistem, öğrencilerin yalnızca edindikleri bilgileri değil, bu bilgileri kullanma becerilerini ve gelişim süreçlerini de izleyecek. Bu kapsamda ortaokul ve liselerde Türkçe, matematik ve fen bilimleri alanlarında okul tabanlı izleme yapılacak. Uygulamada çoktan seçmeli ve açık uçlu sorular yer alacak. Öğrencilerin öğrenme çıktıları ile beceri düzeylerinin belirlenmesi amaçlanıyor.
ABİDE ELEKTRONİK ORTAMDA YAPILACAK
Öğrencilerin bilgi ve becerilerini günlük yaşamda kullanabilme yeterliliklerini ölçen Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE) araştırması elektronik ortama taşınacak. İki yıllık döngülerle 4, 8 ve 10’uncu sınıflarda yürütülen araştırma, e-ABİDE adıyla uygulanacak. Programda, açık uçlu soruların yanıtlarının puanlanmasında yapay zekâdan yararlanılması da öngörülüyor. Türkçenin doğru ve güzel kullanımını desteklemek amacıyla okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerini değerlendirecek ölçme araçları geliştirilecek. Ortaokul öğrencilerinin bilişim teknolojileri ve yazılım derslerinde edindikleri dijital beceriler de izlenecek. Sınıf öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme yeterliklerini geliştirmeye yönelik eğitimler düzenlenecek. Öğretmenlerin sınıf içinde kullanabilmesi için süreç odaklı ve oyun temelli etkinlik örnekleri içeren materyaller hazırlanacak.
MEBİ İÇERİKLERİ GENİŞLETİLECEK
Yıllık programda, olağanüstü durumlarda eğitimin kesintiye uğramasının yol açtığı öğrenme kayıplarını telafi etmeye yönelik çalışmalar da yer aldı. Uzaktan eğitim altyapısının iyileştirilmesi ve bireyselleştirilmiş öğrenme sisteminin etkinleştirilmesi hedefleniyor.
MEBİ Bireysel Öğrenme Platformu için 11 ve 12’nci sınıflara yönelik içerikler hazırlanacak. Öğrenme analitiği ve yapay zekâ destekli asistan geliştirilerek dijital eğitim platformlarıyla entegre edilecek. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne uygun 9 ve 10’uncu sınıf e-içerikleri de MEBİ’ye eklenecek. EBA’da ise öğretim materyali, eğitsel video, simülasyon, zenginleştirilmiş kitap ve TRT EBA TV programlarının üretimi sürecek. Uygulamalı eğitimde ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin çeşitlendirilmesi, iş başı eğitimlerin ve uygulamaya dayalı sınavların dijital ortamda yapılabilmesi için çalışmalar yürütülmesi de programda yer aldı.
OKUL YÖNETİCİLİĞİ İÇİN SERTİFİKA PROGRAMI
Program, öğretmenlerin mesleğe kabulünden kariyer gelişimine kadar uzanan sürecin yeniden yapılandırılmasını da öngörüyor. Mesleki gelişim toplulukları, okul temelli gelişim çalışmaları ve öğretmen-yönetici hareketlilik programlarını içeren işbirliğine dayalı bir model geliştirilecek. Öğretmenlik mesleği genel yeterlikleri güncel ihtiyaçlara göre yenilenecek. Eğitim yöneticiliğinin profesyonel bir meslek olarak düzenlenmesi ve okul yöneticisi olacak öğretmenler için kurumsal bir yapı kurulması hedefleniyor. Bu kapsamda yönetici sertifika programları uygulanacak.